Theo đó, toàn tỉnh phấn đấu đào tạo nghề cho 10.832 LĐNT, trong đó cao đẳng nghề 430 người, trung cấp nghề 900 người, sơ cấp nghề và dạy nghề dưới 03 tháng 9.502 người, góp phần nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo nghề lên 38,5% vào cuối năm 2016; hỗ trợ đào tạo nghề cho 5.000 LĐNT, gồm dạy nghề nông nghiệp 2.150 người, dạy nghề phi nông nghiệp 2.850 người, trong đó hỗ trợ đào tạo nghề, hướng dẫn kỹ thuật, chuyển giao công nghệ cho 250 người khuyết tật; tỷ lệ LĐNT được hỗ trợ học nghề có việc làm hoặc tự tạo việc làm tối thiểu đạt 80%; bồi dưỡng, đào tạo chuẩn hóa kỹ năng nghề 40 người; nghiệp vụ sư phạm dạy nghề 45 người và cán bộ, công chức cấp xã 400 người. Kế hoạch cũng xác định rõ đối tượng được đào tạo nghề là LĐNT (có hộ khẩu thường trú tại xã; phường, thị trấn đang trực tiếp làm nông nghiệp hoặc thuộc hộ gia đình có đất nông nghiệp bị thu hồi), phụ nữ (thành thị, nông thôn) từ đủ 15 - 60 tuổi (đối với nam), 55 tuổi (đối với nữ) và người khuyết tật (thành thị, nông thôn) từ đủ 14 - tuổi (đối với nam), 55 tuổi (đối với nữ) có trình độ học vấn và sức khỏe phù hợp với nghề cần học, trong đó ưu tiên người khuyết tật, người có công với cách mạng, dân tộc thiểu số, hộ nghèo, hộ cận nghèo, gia đình bị thu hồi đất nông nghiệp, đất kinh doanh, lao động nữ bị mất việc làm, ngư dân. Quy mô của 01 lớp đào tạo nghề cho LĐNT tối đa 35 học viên hoặc 20 học viên đối với người khuyết tật; thời gian học từ 1,5 đến dưới 12 tháng/khóa học với các ngành nghề chủ yếu như: Điện dân dụng, lắp điện cho máy sản xuất, kỹ thuật xây dựng, nghiệp vụ nhà hàng, kỹ thuật chế biến món ăn, làm nón; trồng, chăm sóc và khai thác mủ cao su; trồng nấm; trồng lúa năng suất cao; nuôi và phòng trị bệnh cho trâu, bò; nuôi ong, cá nước ngọt; trồng rau an toàn...

Để hoàn thành mục tiêu đề ra, các cấp, các ngành và địa phương cần tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo đối với công tác đào tạo nghề cho LĐNT; đẩy mạnh tuyên truyền, phổ biến chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về đào tạo nghề, tư vấn học nghề, việc làm cho LĐNT; cung cấp thông tin thị trường lao động trong và ngoài tỉnh cũng như thị trường tiêu thụ sản phẩm; chú trọng lựa chọn, đặt hàng đào tạo đối với các cơ sở đào tạo đủ điều kiện, đảm bảo uy tín và chất lượng đào tạo; tập trung triển khai nhân rộng các mô hình dạy nghề có hiệu quả, mô hình liên kết dạy nghề, giải quyết việc làm giữa cơ sở dạy nghề và doanh nghiệp, làng nghề, cơ sở sản xuất kinh doanh; sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy nghề đã được đầu tư, đáp ứng tốt hơn nhu cầu học nghề của người lao động và kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, xây dựng nông thôn mới của các địa phương...

Kế hoạch nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề cho LĐNT, đáp ứng nhu cầu học nghề của người lao động và thị trường lao động, gắn đào tạo nghề với giải quyết việc làm, ưu tiên nhân rộng mô hình dạy nghề gắn với doanh nghiệp, cơ sở sản xuất kinh doanh, các làng nghề, góp phần chuyển dịch cơ cấu lao động, cơ cấu kinh tế và xây dựng nông thôn mới.

Nguồn: Cổng TTĐT tỉnh Quảng Bình